PUNTO 3

                  Tipos de ecosistemas

Ecosistemas naturales

Los ecosistemas naturales son aquellos que no han sido modificados por las personas, pueden ser terrestres o acuáticos.

-En los ecosistemas naturales terrestres, los productores son las plantas. Algunos ecosistemas naturales terrestres son:

-Selva. Las temperaturas son altas y llueve mucho.

-Bosque templado. Las temperaturas son frías en invierno y suaves en verano, y las lluvias moderadas.

-Sabana. Las temperaturas son altas de día y frías de noche. Las precipitaciones son escasas.

-Desierto frío. Las temperaturas son muy bajas y las precipitaciones son escasas, generalmente en forma de nieve.

-Desierto cálido. Las temperaturas son muy altas por el día y muy frías por la noche. Apenas llueve.

Los ecosistemas humanizados

El ser humano origina ecosistemas caracterizados por la presencia de construcciones,

plantas cultivadas y animales que son capaces de vivir con las personas.

-Ciudades y pueblos. Se caracterizan por la existencia de construcciones, como edificios o carreteras y la presencia de seres humanos y animales: perros, gatos, palomas, etc.

-Los cultivos. Son terrenos en los que las personas plantan generalmente una única especie vegetal.

Otros tipos de cultivo son los prados, que se utilizan para que pasten el ganado, y las dehesas.

                                      PUNTO 4

           Cambios en los ecosistemas

    El equilibrio en los ecosistemas

Si paseamos por un bosque en diferentes épocas del año, podemos ver que su aspecto cambia mucho.

Se dice entonces que ha llegado a su madurez o que ha alcanzado el equilibrio ecológico.

 Acciones humanas perjudiciales

Como por ejemplo:

-Incendios.

-Deforestación.

-Desecación de lagunas y zonas encharcadas.

-Explotación incontrolada de tierras.

-Instalación de vertederos ilegales.

   Acciones humanas beneficiosas

Algunos  ejemplos de actividades humanas que producen efectos beneficiosos en los

ecosistemas son:

-La conservación de espacios naturales.

-La reforestación

-La protección de especies.

-El control de vertederos y el reciclaje

PUNTO 2

Las relaciones entre los seres vivos del ecosistema

Relaciones intraespecíficas e interespecíficas

Entre los seres vivos de un ecosistema se produce distintos tipos de relaciones:

-Relaciones intraespecíficas. Son las que se establecen entre los seres vivos de una misma especie.

-Relaciones interespecíficas. Son las que se establecen entre seres vivos de distinta especie.

Cadenas alimentarias

Estas relaciones se pueden representar en forma de cadenas alimentarias. En ellas, el primer eslabón suele ser una planta, ya que no se alimenta de otros seres vivos, sino que fabrica su propio alimento ; el segundo eslabón es un herbívoro, que come plantas; y los siguientes eslabones son carnívoros, que se alimentan de otros seres vivos.

Los eslabones de las cadenas alimentarias

En las cadenas alimentarias podemos diferenciar estos eslabones:

-Los productores.

-Los consumidores primarios, que son animales herbívoros.

-Los consumidores secundarios, que son los animales carnívoros y omnívoros.

-Los descomponedores, que son las bacterias y los hongos, se alimentan de restos procedentes de los demás seres vivos, como hojas o excrementos.

        

PUNTO 1

Los componentes de los ecosistemas

Los ecosistemas

Cuando baja la marea, en las playas quedan charcas en las que podemos ver seres vivos , como algas, peces, cangrejos, estrellas de mar, lapas, etc. Todos estos seres vivos habitan en lugares con unas caracteríticas determinadas, y dependen unos de los otros para sobrevivir, es decir, forman parte de un ecosistema.

En todos los ecosistemas podemos distinguir tres componentes : el conjunto de seres vivos que habitan en el ecosistema, el medio físico y las relaciones que se establecen entre los seres vivos, y también entre estos y en el medio físico en el que viven.

Los seres vivos de un ecosistema

Los seres vivos que pueden reproducirse entre sí y tener descendencia fértil son de la misma especie.

Todos los seres vivos de la misma especie que viven en un ecosistema forman una población.

El conjunto de las distintas poblaciones de seres vivos de un ecosistema forman la comunidad.

Características del medio físico

-En los ecosistemas acuáticos el componente principal es el agua, que puede ser dulce o salada.

La profundidad, la transparencia, la cantidad de oxígeno disuelto en el agua, el oleaje y las corrientes también son factores que influyen en estos ecosistemas.

-En los ecosistemas terrestres el componente principal es el suelo. Las horas de luz, la calidad de precipitaciones, la altura sobre el nivel del mar y el relieve son factores que influyen en los ecosistemas terrestres.

       EXCURSIÓN :  “VIVO  LA  MÚSICA”

Los niños de 5º A y 5º B fuimos a una excursión. Esperamos en un patio donde allí mientras jugábamos. Cuando entramos el monitor nos dio una charla de lo que los músicos iban a tocar. Primero, vimos los instrumentos de percusión y también nos dijo que se sentaban al final del todo porque son los que suenan mas fuerte. Escuchamos como sonaban, algunos tenían sonidos más raros que otros y eso me gustaba mucho.

Después, vimos los de viento. Nos enseñaron también como sonaban y al final ya tocaban todos juntos, pero cuando el director se lo decía. Esa parte me gustó mucho.

Me gustaría volver a ir otro día y me gustó mucho.

Wangari Maathai

Nació en Kenia 1 de abril de 1.940. Murió 25 de septiembre de 2.011 fue una activista

política, y ecologista keniata. En 2.004 recibió el Premio Nobel de la Paz. Fue le primera mujer africana que recibe este galardón. Después de acabar el colegio, Maathai estudio biología en los Estados Unidos en Alemania y en Oxford. Des pues volvió a Kenia, a la Universidad de Nairobi donde recibió el primer título de Doctor otorgado a una mujer de África Oriental. En 1.971 pasó a ocupar el puesto de profesora en el Departamento de antonomía veterinaria en la Universidad de Nairobi. En 1.977 fundó el Movimiento Cinturón Verde, especie de lobby ecologista responsable de la plantación de más de 30 millones de árboles por todo el país, para evitar la erosión del suelo, y así mejorar la calidad de vida de las mujeres que lo llevan a cabo. Esto le hizo merecer el apelativo defectuoso de Mujer Árbol.

PUNTO 3

La reproducción de las plantas

REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS CON FLORES

En las plantas con flores, las flores contiene los órganos reproductores.

La mayoría de las flores están compuestas de las siguientes partes:

-El órgano reproductor masculino son los estambres y en ellos está el polen.

-El órgano reproductor femenino es el pistilo. El pistilo es un filamento más grueso, en forma de botella. En su interior está los óvulos.

-Envolviendo el pistilo y los estambres, hay unas hojas modificadas y coloreadas, los pétalos y un conjunto de pétalos forma una corola.

-Debajo de la corola hay otras hojas mas finas llamadas sépalos. Un conjunto de sépalos forma un cáliz.

LA FORMCIÓN DE UNA NEVA PLANTA

Cuando un grano de polen se une a un óvulo, se produce la fecundación. Tras la fecundación, el pistilo aumenta de tamaño y se convierte en un fruto. En el interior del fruto se encuentran las semillas.

Cuando las condiciones de humedad y temperatura son adecuadas, las semillas germinan.

REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS SIN FLORES

Las plantas sin flores se reproducen por unas células llamadas esporas.

En los helechos, las esporas se forman en los soros, unos abultamientos situados en la cara inferior de las hojas, que pueden verse a simple vista, sin utilizar una lupa.

PUNTO 2

La nutrición de las plantas

Las plantas fabrican su alimento

Los vegetales, a diferencia de los animales o los hongos, son capaces de fabricar su propio alimento a partir de:

-Agua y sales minerales.

-Gases que toman del aire y que penetran por sus hojas.

-La luz del sol.

La fabricación del alimento

Para producir su propio alimento, las plantas realizan el siguiente proceso:

-El agua con las sales minerales que las plantas absorben a través de sus raíces recibe el nombre de sabia bruta.

-La sabia bruta sube a lo largo del tallo hasta las hojas por unos finísimos conductos, llamados tubos leñosos.

-En las hojas de las plantas fabrican su propio alimento a partir del dióxido de carbono del aire y de la sabia bruta.

-El líquido nutritivo que se fabrican en las hojas se llama sabia elaborada.

-La sabia elaborada es transportada por otros conductos, llamados tubos liberianos.

La fotosíntesis

El proceso por el que las plantas fabrican su propio alimento a partir de la savia bruta, del dióxido de carbono del aire y de la luz del sol recibe el nombre de fotosíntesis.

Tiene lugar en las células de las hojas, gracias a que en ellas hay una sustancia de color verde, llamada clorofila.

Durante este proceso, las plantas también producen oxígeno.

Este oxígeno es el que utilizamos todos los seres vivos para respirar.

       Punto 1

Las plantas                

CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS

Las plantas o vegetales tienen las siguientes características fundamentales:

-Fabrican su propio alimento utilizando agua y sales minerales del suelo, aire, y la luz del sol.

-Poseen raíz, con la que se sujetan al suelo y toman de él las sales minerales y el agua que necesitan; tallo que les da forma; y hojas, en las que producen su alimento.

-No se desplazan.

-La mayoría son terrestres, aunque algunas, como la posidonia o los nenúfares, viven en el agua.

ÁRBOLES, ARBUTOS Y HIERBAS

-Árboles, como el pino o el manzano. Tienen el tallo, leñoso, es decir, de madera, y muchos llegan a alcanzar gran tamaño.

-Arbustos, como el rosal o la retama. Sus tallos son leñosos, aunque más fino y flexible que el de los árboles.

-Hierbas, como e maíz o la malva. Su tallo es blando y flexible que el de los árboles y arbustos.

PLANTAS CON FLORES Y PLANTAS SIN FLORES

En los jardines desuelen plantar vegetales, como los chopos o los geranios. Estas plantas desarrollan flores y se reproducen por semillas.

Pero también hay vegetales que no producen flores, como los helechos y los musgos. Estas plantas se reproducen por esporas.

-Los helechos. Son plantas, que crecen en lugares húmedos. Sus hojas tienen una forma de pluma muy característica.

-Los musgos. Crecen también en lugares húmedos. Sus hojas son muy pequeñas; crecen en el suelo, sobre las rocas, o incluso sobre las cortezas de los árboles.

Nació en Cádiz en 1.732 y murió en 1.808. Estudió medicina , era un experto en Física, Química,

Astronomía, Matemáticas y se interesó por el estudio de las plantas.

Viajó a Colombia donde se dedicó a investigar las propiedades medicinales de las plantas, entre

ellas la quina, sustancia que se obtiene de un árbol y se usa como tratamiento de una enfermedad llamada malaria.

Carlos III le financió una expedición a Sudamérica, allí Mutis descubrió muchas plantas desconocidas asta entonces.

OBRA:

• Botánica: estudió la flora de su entorno e hizo una maravillosa colección de dibujos de la flora colombiana. Entre sus discípulos más notables se encuentran su propio sobrino, Sinforoso Mutis, el científico naturalista Francisco José Caldas y el botánico Francisco Antonio Zea, quien llegó a ser director del Real Jardín Botánico de Madrid.
• Lingüística: estudió las lenguas indígenas de su entorno y, entre sus actividades, estuvo la elaboración de una serie de vocabularios elementales (100 palabras de cada idioma indígena) por encargo del rey Carlos III. El rey respondía a la demanda de la zarina Catalina la Grande que le había pedido vocabularios de las lenguas habladas en todos sus reinos, para hacer un monumental Diccionario de todas las lenguas del mundo. El Diccionario se publicó, pero los compiladores tuvieron la mala idea de hacerlo por orden alfabético, por lo que resulta imposible consultarlo.
  

• Otras ciencias, incluyendo también importantes aportaciones a procesos industriales, como la minería de la plata y la destilación del ron.
  

• El arcano de la quina: Discurso que contiene parte médica de las cuatro especies de quinas oficiales, sus virtudes eminentes y su legítima preparación". Obra póstuma. Ibarra, impresor de Cámara de S.M., Madrid. 18282
  

• Flora de la Real Expedición Botánica del Nuevo Reino de Granada: 1783-1816: publicada bajo los auspicios de los Gobiernos de España y de Colombia y merced a la colaboración del Instituto de Cooperación Iberoamericana, Instituto Colombiano de Cultura Hispánica, Real Jardín Botánico de Madrid, CSIC, e Instituto de Ciencias Naturales-Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional de Colombia con la colaboración del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación; promovida y dirigida por José Celestino Mutis. 49 vol.
  

Por fin ya tengo mi propio blog. Saludos para todos.